Entre las edades de 0 a 3 años, los cerebros de los niños pequeños son especialmente adecuados para aprender un segundo idioma, ya que el cerebro se encuentra en su etapa más flexible. De hecho, los bebés expuestos bilingüe se destacaron en la detección de un cambio de idioma desde los 6 meses de edad. Pueden aprender un segundo idioma tan fácilmente como aprendieron a caminar y aprender su idioma principal. Según la Universidad de Washington News, el censo de EE. UU. Muestra que el 27 por ciento de los niños menores de 6 años ahora están aprendiendo un idioma que no es inglés. Aprender un segundo idioma no afecta negativamente el idioma nativo del niño.

Como adultos, tenemos que considerar las reglas gramaticales y la práctica, pero los niños pequeños absorben sonidos, estructuras, patrones de entonación y las reglas de un segundo idioma muy fácilmente. Hasta los 8 años, ¿jóvenes aprendices? se benefician de los músculos flexibles del oído y del habla que pueden detectar diferencias entre los sonidos de un segundo idioma.

Si los jóvenes pueden aprender varios idiomas, ¿por qué no enseñarles? La exposición a dos idiomas en un idioma tiene muchos beneficios, de acuerdo con “¿Qué sucede dentro del cerebro de un niño bilingüe? de las noticias de KQED. Los niños bilingües pueden tener una capacidad superior para concentrarse en una cosa y cambiar su respuesta, lo que indica fácilmente "flexibilidad cognitiva".

Ambos rasgos requieren autocontrol, un rasgo muy deseable tanto en el aula de la primera infancia como en la vida. Cuando un niño bilingüe intenta comunicarse, ¿compiten los idiomas en el cerebro? para ser activado y elegido. El niño debe seleccionar uno y suprimir el otro, lo que requiere atención y la capacidad del cerebro para ser flexible, lo cual es posible a esta temprana edad. La interferencia obliga al cerebro a resolver conflictos internos, dando a la mente un entrenamiento que fortalece sus músculos cognitivos.

Los niños bilingües también son más expertos en resolver ciertos tipos de acertijos mentales. Un estudio realizado en 2004 por los psicólogos Ellen Bialystok y Michelle Martin-Rhee encontró que los jóvenes bilingües tuvieron más éxito en dividir objetos por forma y color en comparación con sus pares monolingües que lucharon cuando se agregó la segunda característica (clasificación por forma). Esto sugiere que la experiencia bilingüe mejora el centro de comando del cerebro, lo que le da la capacidad de planificar, resolver problemas y realizar otras tareas mentalmente exigentes. Estas tareas incluyen cambiar la atención de una cosa a otra y tener en cuenta la información, como recordar una secuencia de instrucciones al prepararse para la escuela por la mañana o, para adultos, conducir un automóvil.

No temas que aprender dos idiomas confundirá o distraerá a tu hijo. Recuerde, sus cerebros son flexibles y las habilidades que se desarrollan más allá de aprender un segundo idioma son inconmensurables. Los niños bilingües aprenden que un objeto permanece igual aunque el objeto tenga un nombre diferente en un idioma diferente (permanencia del objeto). Por ejemplo, un pie sigue siendo un pie en inglés y en francés. Los estudios también han demostrado repetidamente que el aprendizaje de idiomas extranjeros aumenta las habilidades de pensamiento crítico, la creatividad y la flexibilidad mental.

Brindaremos atención bilingüe en español e inglés de hablantes nativos de cualquiera de los idiomas con el objetivo de beneficiar a su hijo con la capacidad de comprender ambos.